- VEUILLEZ PRENDRE CONNAISSANCE DES INFORMATIONS SUIVANTES -

- INFORMATIONS DIVERSES

INSCRIPTIONS DES SECONDES ET DES PREMIERES DU LUNDI 6 AU MERCREDI 8 JUILLET

DE 8H à 12H ET DE 13H30 à 18H

FERMETURE DE L'ETABLISSEMENT DU VENDREDI 10 JUILLET 17H30 AU VENDREDI 21 AOUT INCLUS

ACCUEIL AU PUBLIC DU LUNDI 24 AU VENDREDI 28 AOUT DE 9H à 12H ET DE 14H à 16H

RECUPERATION DES MANUELS SCOLAIRES POUR LES FUTURS SECONDES ET PREMIERES

DU JEUDI 27 AOUT AU SAMEDI 29 AOUT DE 16H30 à 18H30  ENTREE PORTAIL LYCEE

Pour plus de précisions, consulter la rubrique "articles à la UNE"   "Manuels scolaires et autres dates"

"Rentrée scolaire 2020-2021"    "Dates de rentrée 2020"

et  "Résultats du bac"  pour récupérer les notes et l'exeat.

 

Une UPE2A en Lot et Garonne

Une UPE2A  en Lot et Garonne

(Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants)

 

Le collège Stendhal à Aiguillon  accueille les élèves étrangers, Elèves Allophones Nouvellement Arrivés en France (EANA), dans un dispositif appelé Unité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants (UPE2A). Ces élèves, au nombre de 15 environ et de différentes nationalités, sont âgés de 11 à 16 ans avec des niveaux scolaires hétérogènes.

Accueillis avec leurs parents par le professeur  en charge du dispositif, Ces élèves suivent au collège un enseignement intensif de français, à raison de  12 à 15 heures hebdomadaires. Il s’agit pour eux d’apprendre les bases de la langue française afin d’être inclus d’abord progressivement puis définitivement dans une classe ordinaire.

Chaque élève possède un emploi du temps individualisé  contenant  l’enseignement de FLS, français langue seconde et de communication,   auquel s’ajoutent des cours de mathématiques, d’anglais, d’EPS, d’arts plastiques, d’éducation musicale dans leur  classe de rattachement. Au fur et à mesure de leur progrès de la maîtrise de la langue française  ils intègrent  d’autres disciplines jusqu’à leur total inclusion dans leur classe. Tout élève inclus définitivement en classe ordinaire bénéficie, l’année suivante, d’un accompagnement individualisé par le professeur de l’UPE2A.  

Une à deux heures d’accompagnement personnalisé complète le dispositif pour épauler ces élèves dans leur travail personnel et leur proposer ainsi une aide individualisée.

Parallèlement un accueil des  familles est mis en place  durant lequel  est expliqué, autant que possible dans leur langue maternelle, le fonctionnement  du système éducatif et  les règles de l’établissement.

l’objectif étant que les  élèves EANA s’intègrent, dans les meilleures conditions et le plus rapidement possible dans le système éducatif français et qu’ils aient un parcours de réussite.

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